县委党校副教授关于县级党校教师讲好专题课的思考与建议

专题课是党校主体班教学的主要形式，其内容的实效性、教学对象的针对性都比较强。特别是对于县级党校来说，培训对象大多是来自基层的党员干部，具有较强的实践能力。作为一名县级党校教师，深感上好专题课之难，结合自己的一些教学实践，就如何讲好党校主体班专题课，谈几点粗浅的认识。具体来说，要在以下三个方面下功夫。

第一，在提高综合素质方面下功夫

县级党校教师不仅面临着学历普遍不高的问题，还存在锻炼机会少、外出学习考察少、基层经验不足等问题。胜任新时代县级党校教学任务，唯一途径就是不断提高自身综合素质，提升教学能力和教学效果。

一要着力提高政治素养。习近平总书记在全国党校工作会上强调“党校是学校，但不是普通学校，而是党教育培训执政骨干的学校，政治上必须有更高要求”。同时，《中国共产党党校（行政学院）工作条例》在培训目标上也把提高学员政治素质作为第一目标。所谓教育者首先受教育，武装别人首先要武装自己。提高领导干部的政治能力，党校教师首先要提高政治素养。要坚持党校姓党根本原则，以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，坚持“两个确立”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要学会用学术讲政治，始终绷紧政治纪律这根弦，坚持“科学研究无禁区，课堂讲授有纪律，公开言论守规矩”，提高政治敏锐性和政治辨别力，善于从政治上观察分析问题，做政治上的明白人。

二要着力提升理论素养。习近平总书记指出：“要炼就‘金刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园”。十九届六中全会指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃”。加强新时代理论修养，最根本的是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断提高马克思主义理论素养和思想境界，提高用马克思主义立场观点方法分析解决实际问题的能力和水平。要增强学习内生动力，潜下心来系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握其精髓真谛，做到知其然更知其所以然。