镇委员会 党委中心组“述学”、“评学”、“考学” 实施方案

为进一步调动领导干部的学习积极性，进一步提高领导干部理论素养和业务素质，特制定中共xx镇委员党委中心“述学”、“评学”、“考学”实施方案（以下简称“三学”）。

一、 指导思想

认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以加强思想政治建设为重点，以提高思想理论水平、改善知识结构、促进创新思维为主要内容，以提高领导干部综合能力、增强党政班子整体功能为目标，通过实行“三学”制度，努力把领导干部建设成为认真学习、善于思考、团结协调、勤政廉洁开拓进取的学习型党员干部。

二、范围对象

开展“三学”的范围对象为：镇党委领导干部

三、程序方法

（一）个人述学。以规定的学习内容和目标体系为标准，客观、真实地进行自我认识、自我考核、自我总结、自我评价。一是按照每年规定的学习内容和目标体系，结合本人工作计划，认真制订出当年度理论学习的计划，并建有个人学习笔记本；二是年度考核时，由本人向组织讲述学习情况；三是在每年的领导班子民主生活会或专题组织生活会上，要汇报学习情况；四是在年终述职报告中要有学习的内容，并上报一篇结合本人工作实际的理论或调研文章。

 “述学”的内容主要是：对理论学习的认识态度；对镇党委统一部署的集中培训学习、必读书目的阶段性等学习情况；执行学习制度的情况；撰写学习体会文章和理论调研文章情况；用学到的知识指导实际工作情况；在学习上存在的问题及整改措施。

（二）干部评学。在“述学”的基础上按照民主、公开、公平的原则，在一定范围内让干部、服务对象对党员的学习情况和理论水平进行民主评议和测评。干部评议的主要依据是评价对象“述学”情况和平时对评价对象学习和理论素质的观察及了解情况。“评学”的方式主要是通过召开测评会，制作考评表让干部填写等进行。“评学”的主要内容为评价对象的理论水平、理论素质、学习态度、学习方法、学习风气和实际应用能力，可划分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次，让干部无记名填票，然后进行汇总，作为“评学”的评议结果。

（三）组织考学。领导干部学习、掌握理论情况由镇党委进行全员考核，考核结果计入年终综合考核成绩中；考核的主要方法：一是进行考试。采取严格的闭卷的形式，统一命题，每年分期对考核对象组织安排一次考试，主要测试考核对象对基本知识和基础理论的掌握程度，以及对理论的综合分析运用能力，采用百分制来确定考试的成绩；二是进行考察。结合干部平时的考核工作，对考核对象的学习情况和理论素质进行认真考察。在考察过程中，通过采用与党员本人和干部个别座谈、民主测评等形式，既考虑“述学”