校长在学院开展调研座谈时的讲话（含调研组代表发言摘编）（高校）

新时代孕育新机遇,新时代要有新作为。此次调研座谈的主要目的是围绕学习贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，围绕学校制定的“一个目标，四大重点工作，十大专项建设”共同探讨xx学院20xx年的重点工作任务和未来x年的发展思路，通过思想的碰撞迸发智慧火花。把我们思想认识统一到贯彻落实党的十九大精神上来，聚焦到建设高水平应用型高校的目标任务上来。

学校领导班子经过反复讨论，确立了未来三年的发展目标，即创建高水平应用型高校，在这一目标之下总结凝练了党建质量提升、硕士学位授权点建设、迎接审核评估和全国百所应用转型示范校建设四大重点工作，并计划从党的建设、思政和意识形态建设、党风廉政建设、专业和课程、科学研究、学科建设、社会服务、国际教育、师资队伍、内部治理十个方面着手，进行十大专项建设，实现创建高水平应用型高校的目标。

一、立足新时代，明确高水平应用型高校建设新任务

国家进入新时代，xx学院也进入新的发展阶段。学校在新的时代面临着新形势、新战略和诸多新任务。我校新时代的责任和使命就是建设高水平应用型高校。过去我们提出了应用转型，但是没有强调高水平。新的时代，我们就是要在应用型中聚焦“高水平”。“高水平”是xx学院在新时代的新目标、新要求和新内涵。何为“高水平”?有哪些具体的抓手？我们认为，学校要“高水平”，只有学校的党建、人才培养、科学研究、社会服务、学科建设、专业建设、内部治理等等学校的各项职能和事务的水平都“高”，学校的整体水平才“高”，才是名副其实的“高水平”。

在现有条件下，如何实现“高水平”，我们也已经达成共识，就是贯彻落实十九大提出的内涵式发展要求，坚持“小而精”的发展战略，充分利用和优化我校的现有资源，集中力量聚焦高水平应用型高校建设。

二、凝心聚力，全方位助推高水平应用型高校建设

一是在专业建设上要坚定不移地贯彻“小而精”的办学理念。学生招生规模不宜扩大，但学科专业必须做精。因为只有走高水平应用型建设之路才是适应时代发展和推进学校进步的必由之路。xx学院别无选择，还需要在现有xx个专业基础上继续精减，教务处、招就处要结合学校实际和地方对人才的需求，认真调研论证，做好明年、后年的停招专业的计划，力争在2020年将专业总量控制在xx个左右。同时，各专业要在保证达到国家专业评估标准的基础上完成应用转型的目标任务，从而才能把已经遴选出的xx个专业建成真正的“一流”。同时，要加强课程建设，包括项目课程建设和自主学习学分制改革。

二是在师资队伍建设上要向高水平应用型师资队伍转型。要引导广大教师朝高水平应用实践型教师和高水平应用理论型教师两个方向发展。计划今年引进xx个博士，但要注重人才质量，紧盯省级一流学科和第一批申报硕士点的相关专业的人才引进，确保完成已经制定的目标任务。